民乐县职业教育中心学校现代农艺技术专业建于1995年ღ✿◈，是张掖市市级骨干特色专业ღ✿◈、甘肃省中等职业教育改革发展示范学校项目重点建设专业beat365官方ღ✿◈、甘肃省优质中职学校建设项目重点专业ღ✿◈。近年来ღ✿◈，学校立足甘肃省14个重点产业链的第一项----特色农产品及食品加工产业链ღ✿◈，聚焦现代丝路寒旱农业优势特色产业三年倍增行动ღ✿◈、高效节水和绿色生态循环农业ღ✿◈，突出专业特色ღ✿◈，深化产教融合金沙水磨坊ღ✿◈，全面优化人才培养体系ღ✿◈，为地方经济发展培养一大批优秀的现代农业技能技能人才ღ✿◈。

　　学校现代农艺技术专业通过校企共同确定专业方向和培养目标ღ✿◈，将企业岗位对人才的需求标准ღ✿◈，延伸到课程设置中去ღ✿◈，形成了基于专业链ღ✿◈、人才链与产业链深度融合的“产业主导ღ✿◈、学校主体ღ✿◈、对接产业链ღ✿◈、围绕人才链ღ✿◈、校政企协同ღ✿◈、产教研一体ღ✿◈、中高职贯通”现代农业人才培养体系ღ✿◈。在专业教学中探索ღ✿◈、凝练了“基础职业能力培养阶段--专业核心能力培养阶段--综合职业能力形成阶段”和“教室与实训基地融合ღ✿◈、学生与学徒身份融合ღ✿◈、教师与工程师互相融合ღ✿◈、教学内容与工作任务融合金沙水磨坊ღ✿◈、作业与产品融合”的“三段递进ღ✿◈、五个融合”独具特色的培养模式ღ✿◈，有效提高了人才培养的针对性和实效性ღ✿◈。20多年来ღ✿◈，该专业累计培养毕业生 1500多人ღ✿◈，2020年以来ღ✿◈，119名学生升入甘肃农业大学金沙水磨坊ღ✿◈、河西学院的动物医学ღ✿◈、动物科学ღ✿◈、园艺ღ✿◈、种子工程等本科专业ღ✿◈，270名学生升入甘肃农业职业技术学院ღ✿◈、培黎职业学院等院校的农林类专科专业ღ✿◈。

　　学校围绕“人才因产业而聚beat365官方ღ✿◈，产业因创新而强”的人才发展理念beat365官方ღ✿◈，以产业链构建人才链ღ✿◈，以人才链赋能产业链ღ✿◈，产业和人才“双向奔赴”ღ✿◈。一是定期组织现代农艺技术专业骨干教师到县域内甘肃集华农业科技有限责任公司ღ✿◈、甘肃华瑞农业股份有限公司进行技术指导金沙水磨坊ღ✿◈。二是将产业需求和联合开发职业教育课程作为实现职业教育专业链与地方产业链有效对接的重要策略ღ✿◈。对接行业岗位需求ღ✿◈、体现农业专业学生职业发展方向的基础理论校本教材ღ✿◈，编写《植物保护技术》等4门活页式ღ✿◈、工作手册式新型教材ღ✿◈，完成了《食用菌栽培技术》等2门校企合作教材和1个课程资源库ღ✿◈、1 个农艺专业教学资源平台ღ✿◈，建成《植物生产与环境》省级精品在线课程ღ✿◈。由于学校向企业不断输入人才ღ✿◈，甘肃集华农业科技有限责任公司种薯繁育中心2024年共生产微型薯6000万粒ღ✿◈，生产6000万粒之后种植原种1.2万亩ღ✿◈，可以生产原种3万吨ღ✿◈，可以满足当地30万亩马铃薯商品薯的种植和周边马铃薯商品薯的生产ღ✿◈，促进了当地马铃薯产业发展ღ✿◈。

　　学校立足多元化ღ✿◈、立体式的农业新质高技能人才体系ღ✿◈，着眼于学生专业基础和专业技能ღ✿◈，与产教融合企业紧密合作ღ✿◈，共同建设开放型产教融合实践中心ღ✿◈，将实践中心建设成为成为学生深化理论知识ღ✿◈、锻炼操作能力ღ✿◈、培养职业素质的实践场所beat365官方ღ✿◈，通过对学生的岗位务实训练ღ✿◈，培育大批的农业新质生产力基础人才ღ✿◈，促进人才培养与产业链的精准对接ღ✿◈，为产业链的结构优化ღ✿◈、层次升级提供技术人才支持ღ✿◈。2022年ღ✿◈，学校在校内建成了30亩的现代农艺技术专业实训基地ღ✿◈，建成“沿祁连山野生中药材杂草标本室”ღ✿◈。为学生搭建专业技能实践平台ღ✿◈，深化和推进学生专业理论基础金沙水磨坊ღ✿◈、职业技能的有序培养ღ✿◈。2023年ღ✿◈，学校加入了西北寒旱区现代农业产教融合共同体ღ✿◈，并成为全国现代种业技术产教融合共同体副理事长单位ღ✿◈。学校每学期组织本专业学生在民乐县现代丝路田园综合体示范区ღ✿◈、国家级农村产业融合发展示范园参加马铃薯原种培育ღ✿◈、无土化蔬菜生产ღ✿◈、中药材种植ღ✿◈、果树栽培beat365官方ღ✿◈，让学生在专业实践中体验行业新动态金沙水磨坊ღ✿◈、新技术ღ✿◈。

　　学校打造优质职业技能培训团队ღ✿◈，拓展开发精品培训项目ღ✿◈，精准服务地方农业发展需求ღ✿◈，积极服务区域内中小企业ღ✿◈、民营经济发展和助力乡村振兴战略beat365官方ღ✿◈，开展高素质农民ღ✿◈、农业合作社ღ✿◈、乡村工匠等短期职业技术技能培训和岗位能力培训ღ✿◈，年均开展技能鉴定服务200人次ღ✿◈、社会培训 600人次ღ✿◈，各类培训取得了社会各界的普遍认可和良好社会声誉ღ✿◈。

　　下一步ღ✿◈，将有力推动专业链ღ✿◈、人才链和产业链的深度融合ღ✿◈，促进三链之间多方式ღ✿◈、多层次的有序有效对接ღ✿◈，形成校企人才培养“双主体”ღ✿◈，大力培养集专业综合能力ღ✿◈、专业实践能力和创新创业能力于一身的创新性人才ღ✿◈，为产业发展ღ✿◈、经济社会发展提供强有力的人才保障ღ✿◈。（甘肃省民乐县职业教育中心学校 王华 ）返回搜狐ღ✿◈，查看更多365体育亚洲唯一官网入口BET356亚洲版在线体育投注ღ✿◈，学校经营信息技术ღ✿◈，beat365中国官方网站best365官网登录